摘要
在初中物理教学中,物理实验是极其重要的一部分,因为通过学生与教师的相互配合,包括教师演示和学生实践两种实验,学生可以从中提高自身的动手实践能力。然而也有一些教学上的问题不容忽视,新课程物理教学实验虽然很多,但是有些实验却在操作上有一定的难度,因此,教师要根据实际教学,选择适当的实验的方法,创新物理实验并且增加实验的课时,使学生的动手操作能力得到进一步的提升,学生对知识点的掌握也更加的清晰,课堂效果也会更加显著,进一步提高学生的动手能力。
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第2期150-150,共1页
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