摘要
在教学中引导学生自制教(玩)具对学生来说具有重要的意义。比如,可以使学生从被动接受知识变为主动探究知识;可以使学生学会合作学习;可以使学生由单纯的理论知识学习向实践应用转变。因此,教师在教学中要想方设法引导学生自制教(玩)具,更好地提高学生的创新意识和动手能力。
出处
《学周刊（下旬）》
2016年第2期162-162,共1页
Learning Weekly
基金
河北省教育科学"十二五"规划立项课题<新课程背景下高中物理实验教学中自制教具校本开发和利用研究>研究成果
课题编号13040279
