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行列式定义与性质证明的教学改革探索

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摘要论文在行列式定义与性质证明的教学改革中,有所创新,得出行列式性质"按某一行展开"的新证法,进而用它来证明其他行列式的性质,由浅入深,教学效果好。

作者刘忠志

机构地区广东白云学院基础教学部

出处《湖南科技学院学报》 2015年第10期13-15,共3页 Journal of Hunan University of Science and Engineering

基金教学质量工程项目<经济数学>教学改革研究与实践

关键词行列式定义性质证明教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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湖南科技学院学报

2015年第10期

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