浅谈如何正确处理师生间人际关系被引量：1

下载PDF

导出

摘要作为班主任、辅导员,在学生管理中常常会遇到各种各样的问题,制止和劝导的共同目的都是为了使对方按照自己的意愿行事或办事,但两者又有区别。制止,指用强力阻止,强迫停止对方正在进行的行为。用于上级部门对下级部门、上级对下级、长辈对晚辈不良行为的强力阻止。劝导说服即规劝、引导和说服别人按照自己的意愿行事或办事。两者之间的关系既可以是上下级关系,也可以是平级关系。学生之间的矛盾大多是平级之间的矛盾,

作者刘露

机构地区襄阳汽车职业技术学院

出处《湖北农机化》 2015年第6期46-46,共1页

关键词共同目的学生管理学生行为上下级关系公众场合人际交往讲道理现实生活受教育者思想切中要害

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1季洪.如何正确处理新型师生关系[J].甘肃教育,2017(20):30-30. 被引量：1
2王伟.新教育背景下如何正确处理师生关系[J].课程教育研究,2018,0(18):184-184. 被引量：1

引证文献1

1李志民.谈谈如何正确处理师生关系[J].发明与创新（初中生）,2020(1):9-9.

1念初.好婚姻要有个好队友[J].女子世界,2016,0(7):5-5.
2沈农夫.危机中老板们的理智问题[J].新经济,2009(4):82-84.
3陶春生.干事与干净[J].中国人才,2008(3):30-30.
4谭继和.应当舍弃“古为今用”的口号[J].社会科学研究,1986(3):74-76. 被引量：1
5杨世德.大学生的思想道德教育如何适应新形势[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版）,1993(2):111-114. 被引量：1
6李才仁加.邓小平新时期宗教思想的时代意义[J].甘肃民族研究,2004(4):16-19.
7宫庆会.从领导智慧中摄取观点[J].秘书工作,1995,0(1):37-37.
8黄家泉,董哲,欧天就.当代青年学生思想政治工作新探[J].广州大学学报（社会科学版）,1989(2X):9-14.
9廖静波.公文为何没有体现出应有的重要作用?[J].办公室业务,2005(4):19-19. 被引量：1
10F.J.笛凡司泰,赵兴中.学习过程的概念和理论[J].苏州大学学报（哲学社会科学版）,1983(4):129-132.

湖北农机化

2015年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈如何正确处理师生间人际关系被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈如何正确处理师生间人际关系 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈如何正确处理师生间人际关系被引量：1