建构主义指导下高校科技英语翻译教学

为提高科技英语翻译教学质量,改善教学效果,探索以建构主义为理论基础的学习、教学和评价相结合的科技英语翻译教学非常有必要。把建构主义应用到教学实践有利于将枯燥乏味的科技翻译知识传授转化为生动有趣的知识学习,也有助于使学生将被动接受知识变为主动学习。