期刊文献+

大学生学业延迟满足与自我调节学习的调查研究

下载PDF
导出
摘要 本文采用大学生学业延迟满足量表和自我调节学习量表,分别测量了735名大学生的学业延迟满足和自我调节学习的水平,结果显示:与国外研究相比,我国大学生学业延迟满足能力普遍不高;大学生学业延迟满足与自我调节学习之间存在显著正相关,自我调节学习下的学习求助、学习管理、自我效能、学习焦虑、学习意义因子对学业延迟满足有显著的预测作用。
作者 林琳 柯晓扬
出处 《文教资料》 2015年第26期124-126,共3页
基金 江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金指导项目(2013SJDFDY075)
  • 相关文献

参考文献8

  • 1Bembenutty,H. Sustaining motivation and academic goals: The role of academic delay of gratification [J].Learn. Individ. Differ, 1999,11 (3).
  • 2李晓东,叶象新.初中生学业延迟满足的发展特点及其相关因素研究[J].社会心理科学,2006,21(3):32-36. 被引量:15
  • 3Zimmerman,B.J.A social cognitive view of self-regu- lated academic learning[J].Journal of educational psychology, 1989,81(3) :329-339.
  • 4Zimmerman,B,lAttaining self-regulation :a social cogni- tive perspective,in M.Boekaerts,P.R.Pintrich,&MZeidner (EDS.) Handbook of self-regulation[M].San Diego,CA:Aeademic Press, 2000:13-39.
  • 5朱祖德,王静琼,张卫,叶青青.大学生自主学习量表的编制[J].心理发展与教育,2005,21(3):60-65. 被引量:194
  • 6Bembenutty,H Self-regulation of learning and academic delay of gratification :Gender and ethnic differences among col- lege students [J].Journal of advanced academics, 2007,18 (4) : 586-613.
  • 7易联树,赵永清.应加强大学生意志品质的培养[J].中国农业教育,2004,5(4):49-50. 被引量:5
  • 8Bembenutty. Self-regulation of learning in the 21 cen- tury: Understanding the role of academic delay of gratification [C].Paper presented at the Annual Meeting of the American E- ducational Research Association,Seattle,WA,2001,4:4-22.

二级参考文献17

共引文献211

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部