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高中英语阅读与写作整合教学模式探究
被引量:
5
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摘要
根据江苏省普通高中英语课程标准教学要求,高中英语课程强调在进一步发展学生综合能力的基础上,着重提高学生运用英语获取信息、处理信息、分析信息和解决问题的能力。近年来,诸多教师在教学实践活动中尝试阅读和写作整合的教学模式,作者通过自己一堂读写课的实践浅析这种整合教学模式。
作者
刘献瑶
机构地区
西安交通大学苏州附属中学
出处
《文教资料》
2015年第26期190-191,共2页
关键词
阅读教学
写作教学
整合
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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