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班班通辅助提升小学数学课堂趣味
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摘要
班班通给农村教育带来翻天覆地的变化,为课堂教学注入新的活力:创设情景,活跃了课堂气氛,提高了学生的学习兴趣,调动了学生的积极性,有效地突破了重难点;大容量的课堂设计,既丰富了教学内容,又培养了学生的自主探究能力、小组合作能力,优化了数学课堂教学,提高了课堂教学质量。
作者
于会波
机构地区
平度市开发区厦门路小学
出处
《中国教育技术装备》
2015年第21期52-53,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
班班通
小学数学
教学模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
2015年 第21期
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