钢琴集体课教学中学生键盘运用能力的培养

钢琴键盘运用技能因其最能体现出＂实用性＂、＂综合性＂和＂创造性＂的特点和要求而成为衡量高校音乐专业学生综合专业技能优劣与否的重要尺度。钢琴集体课教学过程中培养键盘运用能力有利于促进学生对初级键盘理论知识的理解与运用。基础钢琴阶段的演奏能力、初级即兴伴奏能力、基本的即兴演奏能力是基础钢琴阶段学生键盘运用能力的内在要求。因此,在其培养途径方面也必然有别于传统的认识和教学安排与方法。