从闽南家乡本土资源中寻找幼儿园本教育的灵感

闽南本土文化悠远、本土资源丰富,留下了大量独具特点而又风味浓烈的民俗内容,这些内容对于丰富完善幼儿园本教育课程体系,保证幼儿身心健康发展具有非常强烈的现实意义。教育工作者需要在充分认识闽南本土文化在幼儿教育中应用必然性的基础上,把握课程重构与幼儿园氛围建设两个基本点,继而利用本土资源的多元化带动教学模式的多元化。