藏羌民间传统舞蹈在幼儿园角色游戏中的应用

藏、羌文化有着4000多年的悠久历史,蕴含了许多宝贵的文化资源。开发并应用它,是一个关乎民族民间文化传承关系的问题。本课题基于藏、羌民间传统舞蹈的历史、特征等的文献分析、实地调研和实践操作之上将藏羌民间舞蹈的元素与幼儿园民间游戏中的角色游戏相结合,讨论和研究了藏羌民间传统舞蹈在幼儿园角色游戏中对幼儿健康成长、游戏课堂建设和发展的意义。通过角色游戏的开发研究让幼儿从小置身于优秀的民族民间文化之中,潜移默化地接受民族民间文化的熏陶。