以多层次任务驱动法为导向的MATLAB教学改革与实践

针对我校工程计算相关专业MATLAB课程的教学现状，提出教学过程的模块化分解以及多层次的任务驱动式教学方法，在此基础上建立一套以培养计算思维和实践能力为目标、以多层次任务驱动法为导向的教学改革方案，旨在改善MATLAB课程“教”与“学”脱节的问题，实现“教学做”一体化。