摘要
群文阅读是最近几年流行在国内的一种创新性阅读教学实践,它通过把几篇具有一定共性的文章进行组合,引导学生自主阅读并形成自己的认知观点,从而提高学生的自主阅读能力和独立思考能力。鉴于目前农村小学课外书籍量少,教师指引程度不够等突出问题,为了让学生更好地掌握学习方法,养成良好的阅读习惯,加强农村小学生的群文阅读能力培养具有重要的现实意义。
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第34期86-86,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)