摘要
中学体育能够提高青少年的身体与心理素质,为他们提供社会交往的良好空间,有助于青少年社会道德规范的形成,是促进青少年社会化的重要手段与途径。中学体育对提高青少年社会适应能力优势:一是课程资源优势;二是教学空间优势;三是体育本源优势。因此,应注重体育课堂教学与课后指导的结合,注重体育教师综合素质和学生体育素养的提高,发挥学生体育社团与校运动会、项目竞赛的积极作用,发挥体育教学评价对提高青少年社会适应能力的促进作用。
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第34期124-124,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
此论文为2015年驻马店市哲学社会科学规划项目立项课题-254子课题.