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浅析中学体育教学中挫折教育
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摘要
健康不仅指身体健康,还包括心理健康。本文针对目前大多数中学生的心理承受能力不强的现实,讨论如何发挥体育教学培养健康心理的价值和作用,让学生正确地认识挫折的两面性,坦然面对生活中的挫折和失败,用积极有效的方法克服困难、战胜挫折。
作者
侯超文
机构地区
曲阜师范大学体育科学学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第35期123-123,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
体育
挫折
教学
分类号
G846 [文化科学—体育训练]
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科教导刊(电子版)
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