期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教学札记:教师专业成长的记录册——以沪教版“三角比”内容的研读为例

下载PDF

导出

摘要教材是众多专家集体智慧的结晶，经过长期的使用、修改而不断完善、日臻成熟．数学教师想要具备较高的数学素养，就必须认真研究教材，切实把握教材内容的内涵和外延，形成对所教内容的深刻感悟．也只有如此，才能在教学实践中充分利用教材所蕴藏的丰富教学资源，根据学情适当取舍，真正做到“用教材教”，最终达到提高课堂教学实效和学生综合能力的效果．

作者任念兵

机构地区华东师范大学第二附属中学

出处《数学教学》 2015年第10期3-6,共4页

关键词教学资源教师专业沪教版教材内容三角学生综合能力数学素养数学教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1袁震东主编.高级中学课本数学高中一年级第二学期(试用本)[M].上海:上海教育出版社,2008.
2袁震东主编.高级中学课本数学高中三年级拓展II(理科)(试用本)[M].上海:上海教育出版社,2008.
3章建跃.注重“基本套路”才是好数学教学[J].中小学数学（高中版）,2012(3). 被引量：30
4曾容.数学的教与学[J].数学教学,2009(4):4-5. 被引量：6
5张乃达,石志群.追求数学活动的本原——也谈任意角三角函数定义的呈现方式[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2011(10):4-10. 被引量：4

二级参考文献1

1章建跃.为什么用单位圆上点的坐标定义任意角的三角函数[J].数学通报,2007,46(1):15-18. 被引量：62

共引文献38

1林敏.有效提高数学教学质量浅议[J].中等职业教育（理论版）,2010(7):29-31. 被引量：2
2姜健.论技工院校数学教学的现状及对策[J].中国成人教育,2010(20):152-153. 被引量：1
3陈丽容,李峰.长期吸烟所致的白细胞增多症[J].日本医学介绍,2000,21(3):132-133.
4徐章韬.《中小学数学》编后漫笔的教育意义[J].中小学数学（高中版）,2012(11):4-6.
5徐章韬,陈矛.算法化视角下中学数学教学内容的知识分析[J].数学教育学报,2013,22(2):11-14. 被引量：6
6阮伟强.计数问题难点的归因及突破[J].中国数学教育（高中版）,2013(12):40-41.
7朱垚.独立学院《线性代数》教学中的几点思考[J].无线互联科技,2013,10(12):249-249. 被引量：1
8徐章韬.寻找认知的固着点——深度解读《初等数论》中的有关知识[J].数学通讯（教师阅读）,2014(1):36-38. 被引量：1
9郑良.发挥典型例题功效提升学生解题能力[J].数学教学研究,2014,33(6):49-53. 被引量：1
10施刚良,尹文.提高复习课教学的品味——以一节等差、等比数列复习课为例[J].数学教学研究,2015,34(5):38-43.

1文卫星.任意角的三角比教学实录[J].中学数学教学参考,2013(1):45-49. 被引量：1
2龚伟杰.一组诱导公式的几何解释及推广和应用[J].数学通讯（教师阅读）,2009(11):16-17.
3郑毓信.中国数学教育的重要生长点[J].中学数学教学参考,2012(3):2-6. 被引量：4
4黄银.分段函数教学札记[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2000(4):8-10.
5陈焕然.辨析与思考——复变函数教学札记[J].吉首大学学报,1989,10(1):40-45. 被引量：1
6刘方.矩阵初等变换教学札记[J].吕梁学刊,1993(4):19-24.
7章义华.《不等式证明》教学札记[J].中学数学教学,2000(5):17-18. 被引量：1
8陶幼明.极限运算的教学札记[J].才智,2011,0(19):143-144.
9国赫孚.充要条件教学札记[J].天津教育学院学报（自然科学版）,1994(3):61-63.
10熊德之.变量代换法与辅助函数法教学札记[J].长江工程职业技术学院学报,2008,25(4):73-75.

数学教学

2015年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部