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体育教学中手势的价值与运用例析
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摘要
手势是一种身体语言,它既方便灵活,又生动直观,是教师语言表达的再补充。手势具有传递组织信号,减轻教师负担;优化课堂氛围,融洽师生关系;提示动作要领,促进技能学习;传达教练意图,提高指挥效率的作用。通过教学实例,从组织教学中、技能教学中、比赛活动中等方面对教师手势的运用进行阐述,以求体育教师能够掌握手势运用,轻松地驾驭课堂,提高教学效果。
作者
裘松杰
刘佩红
机构地区
浙江省奉化市莼湖镇尔仪小学
浙江省奉化市裘村镇中心小学
出处
《体育师友》
2015年第6期19-20,共2页
关键词
体育教学
手势
价值
运用
分类号
G807.2 [文化科学—体育训练]
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