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践行“实践取向”基本理念推进教师教育课程改革——小学语文教学设计课程建设的探索
被引量:
1
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摘要
在小学语文教学设计课程建设中,应认真践行“实践取向”的基本理念,科学设置“实践取向”的课程群,打造一支“实践取向”的复合型教学团队,大力推进教学方式方法改革,创建优质开放的课程共享资源网,以有效地提高学生教育教学实践能力。
作者
张巧文
机构地区
广西师范学院初等教育学院
出处
《广西教育》
2015年第43期66-68,共3页
基金
教育部教师教育精品资源共享课《小学语文教学设计》研究项目(教高函[2009]18号)
关键词
实践取向
教师教育课程
小学语文教学设计
课程建设
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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2015年 第43期
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