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基于教学目标的“三单导学”教学设计 被引量:3

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摘要 美国教育家布鲁姆曾说过:“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。”这应该是研究有效教学的首要问题。近年来,笔者以教学目标为导引进行了“三单导学”设计的研究,并付诸课堂教学实践,取得了很好的教学效果。
作者 袁锦明
出处 《中学生物教学》 2015年第12期17-19,共3页 Teaching of Middle School Biology
基金 江苏省教育科学“十二五”规划青年自筹课题“基于多元智力理论的高中生物‘三单’导学实践研究”,课题编号为:C-b/2013/02/009
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