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基于教学目标的“三单导学”教学设计
被引量:
3
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摘要
美国教育家布鲁姆曾说过:“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。”这应该是研究有效教学的首要问题。近年来,笔者以教学目标为导引进行了“三单导学”设计的研究,并付诸课堂教学实践,取得了很好的教学效果。
作者
袁锦明
机构地区
江苏省太湖高级中学
出处
《中学生物教学》
2015年第12期17-19,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
江苏省教育科学“十二五”规划青年自筹课题“基于多元智力理论的高中生物‘三单’导学实践研究”,课题编号为:C-b/2013/02/009
关键词
教学设计
导学
标的
课堂教学实践
有效教学
教学目标
教学效果
布鲁姆
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
2015年 第12期
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