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2015年高考天津卷第8题赏析与启示
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摘要
2015年天津高考生物试题借助当代生物科学的新进展和在教材基础上的拓展进行命制,突出考查学生获取信息的能力及知识迁移运用的能力。以2015年高考天津卷第8题为例,就试题的命制特点以及获得的启示进行阐述。
作者
戴德凌
机构地区
广西壮族自治区柳州高级中学
出处
《中学生物教学》
2015年第12期58-59,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物科学
教材拓展
获取信息
知识迁移运用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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