期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
开放式习题对化学概念学习的促进
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
开放式问题是与封闭性问题相对的问题,其是条件不完备,答案不确定,有多种可能解答的问题。不确定性、不完备性、发散性、开放性、发展性和创新性等是它的主要特点。由于开放式习题没有选项作为线索来帮助答题者理解问题和确定答案,答题者往往在给出答案前需要进行额外的认知活动。
作者
刘惠
刘翠
庄启亚
机构地区
江苏师范大学化学化工学院
出处
《实验教学与仪器》
2015年第12期14-15,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
化学概念
开放式问题
理解问题
发散性
教育工作者
电子排布
正负极
问题解决
不完备性
分子间作用力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
14
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
14
1
杨宁.
学生课堂提问的心理学研究及反思[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2009,8(1):96-99.
被引量:24
2
贾仲君.
稳定性同位素核酸探针技术DNA-SIP原理与应用[J]
.微生物学报,2011,51(12):1585-1594.
被引量:43
3
罗德红,吴守卫.
心理学视角下的课堂提问艺术[J]
.中国教育学刊,2012(2):36-39.
被引量:5
4
董美珍.
百年诺贝尔科学奖的遗憾——她们为什么没有获奖[J]
.自然辩证法通讯,2002,24(2):9-10.
被引量:5
5
曹志蕊.
被动学习与主动学习[J]
.学苑教育,2015,0(16):71-71.
被引量:2
6
任友群,冯仰存,郑旭东.
融合创新,智能引领,迎接教育信息化新时代[J]
.中国电化教育,2018(1):7-14.
被引量:157
7
龙昱,粟敏,陈琳.
精品课程《医学生物化学》试题库建设的实践与思考[J]
.教育教学论坛,2017(52):138-139.
被引量:7
8
王旭明,赵夏夏,陈景阳,许江环,周柏霖,王盼盼,莫素,莫俊杰,谢平,周鸿凯.
盐胁迫下海水稻抗逆生理响应分析[J]
.中国生态农业学报(中英文),2019,27(5):747-756.
被引量:21
9
陈晟,付成华,陈祥贵.
在“工程伦理”课程中进行课程思政教学的体会——以“抗疫”期间的实践为例[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2021(2):20-21.
被引量:3
10
张恋恋.
疫情背景下高校开展课程思政的有效途径[J]
.金融理论与教学,2021(1):116-118.
被引量:13
引证文献
2
1
任源,朱能武,银玉容.
环境工程微生物学全英课程的教改探索与实践[J]
.海南师范大学学报(自然科学版),2021,34(2):239-244.
被引量:1
2
任源,朱能武,银玉容.
全英文“环境工程微生物学”的国家线下一流本科课程成长之路[J]
.微生物学通报,2022,49(4):1343-1353.
被引量:1
二级引证文献
2
1
张晓雷,张羽,王鹏涛,陈建.
河流模拟线下一流课程建设研究与探索[J]
.高教学刊,2023,9(16):26-29.
被引量:1
2
蒋飞翔.
基于马尔科夫模型的教学效果评价体系构建[J]
.海南师范大学学报(自然科学版),2023,36(3):355-360.
1
李秀兰.
立体几何中探究性问题的解题策略[J]
.中学生理科应试,2015,0(10):16-17.
被引量:2
2
陈东云.
如何培养中学生的创新意识[J]
.中学教育,2002(3):38-39.
被引量:1
3
刘毓敏.
从开放式习题入手,解决初中数学难题[J]
.数学学习与研究,2015(6):121-121.
4
邓志丽.
探究性学习的教学实践[J]
.福建教育学院学报,2004,1(9):70-71.
5
袁保金.
立体几何中探究性问题的解题策略[J]
.数理化学习(高中版),2010(8):3-5.
6
刘会金.
解读中考数学命题的完备性[J]
.中学数学教学参考(中旬),2012(8):70-70.
被引量:1
7
罗美玲.
学生对化学键与分子间作用力的理解水平研究案例[J]
.化学教学,2014(1):36-39.
被引量:5
8
祝关土.
从一道习题开放谈发散性思维的培养[J]
.中学理科(综合),2006(4):6-7.
9
曾春萍.
巧妙引入开放式习题 拓宽学生解题思路[J]
.理科爱好者(教育教学版),2015,0(2):60-60.
10
唐超英.
小学数学课堂练习设计技巧[J]
.湖南教育(上旬)(A),1997,0(6):36-37.
被引量:1
实验教学与仪器
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部