单一变量原则和等量原则在实验设计中的应用

实验设计经常出现在生物教材和习题中,也是高考所亲睐的题型。因为这类试题不但能考查学生在实验方面的基础知识,而且能考查其动手能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力,这也恰恰是新课标所要求的。在生物实验教学中,目前存在的问题主要有：一是对教材中属于实验设计方面的内容没有真正尝试着去设计;二是没有掌握实验设计的一般方法;三是缺乏动手实验。