对一道空间截面问题求解的反思与拓展

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摘要教学研究不仅能提高教师的专业水平，而且也能揭示数学问题的本质，以便更好地服务于教学实践，因此笔者一直崇尚“以研促教、以教思研”的教学理念，并将其融入自己的教学行为．在教学实践中，笔者对下列问题进行了不断思考和反思，并对其进行了一些有益的拓展．笔者以为，该过程能展现我们一线教师“草根式”的教学研究，故将探索心得整理成文，供读者参考．

作者林国夫

机构地区浙江省春晖中学杭州师范大学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2015年第11期40-42,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词问题求解截面空间教学研究教学实践数学问题教学理念教学行为

分类号 O571.413 [理学—粒子物理与原子核物理]

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数学通讯（教师阅读）

2015年第11期

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