激发小学生学习动力的参与式教学策略

针对学生学习缺乏动力的现状，成都市天涯石小学逸景分校选择了动机维度作为研究的突破口，扎实地开展了理论学习和实践探索，形成了激发学生学习动力的参与式教学的基本思路：依据学习目标设计问题，用问题驱动学生的参与；根据问题设计活动，通过活动来搭建自主学习、合作交流的平台；通过参与来激发学生学习动力和促进学生能力的发展。