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初中数学易错题浅析

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摘要许多同学在学习数学,解题时会出现这样或那样的错误,这是不可避免的,老师要有宽容的态度,正确对待学生出现的错误,控制学生再次发生错误,从而提高学生识别错误、改正错误的能力.

作者王平

机构地区江苏省扬州市梅苑双语学校

出处《数学学习与研究》 2015年第22期22-22,共1页

关键词初中数学易错题浅析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第22期

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