探究基于有效教学的初中数学复习课策略被引量：4

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摘要初中数学复习课,是教师授课以来一直关注的重点对象,其重要的程度不言而喻.但是传统的复习模式往往是旧知识的简单再现和机械重复,以＂题海战术＂和＂疯狂抄写概念＂进行复习,结果却是学生的疲惫不堪.部分教师已经发现传统的复习方法难以取得好的效果,并不能促进学生的进一步发展.因此,探究了基于有效教学的初中数学复习课策略.

作者梁胜有

机构地区广东省中山市东升镇旭日初级中学

出处《数学学习与研究》 2015年第22期25-25,共1页

关键词有效教学初中数学复习课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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