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浅析微课在初中数学课堂应用中的优劣点被引量：6

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摘要笔者结合自身教学经验,分析了微课在当前初中数学课堂的应用,以便于教师对微课有更深刻的认识,能够更好地利用好微课资源,从而提高教学质量、达到教学目标.

作者李燕华

机构地区江苏省常州市新北区小河中学

出处《数学学习与研究》 2015年第22期56-56,共1页

关键词微课初中数学教学资源应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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