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在初中教学中渗透数学思想方法的实践研究——以一次函数教学为例

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摘要本研究使用了理论联系实际的方法 ,通过查阅有关数学思想方法教学的相关文献资料,归纳整理出有关渗透数学思想方法的理论基础和原则.笔者结合自己的教学实践,针对初中数学教材中一次函数内容的教学进行案例和策略研究,对初中数学函数教学中渗透数学思想方法做了大量的实践研究.

作者陈炤

机构地区福建省福州市延安中学

出处《数学学习与研究》 2015年第22期136-137,共2页

关键词初中数学数学思想方法实践研究一次函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第22期

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