摘要
劳动技术教育是综合实践活动课程里的一项重要组成部分。此课程通过设计、实践、制作等方面实现视觉传达表现目的。在实践制作过程中,美术知识是不可或缺的,创意、制作、色彩是表达设计思想的关键,色彩对于学生们来说也是必要的学习内容。为了体现综合实践活动课程的培养目标,在中小学的教学中应注重学生美术基础及色彩运用能力的培养。基于此,针对色彩运用能力对课程效果的影响,就学生的色彩运用能力培养进行分析与论述。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2015年第12期75-76,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education