班主任要重视“软实力”建设

当今的中小学生大多为独生子女，又生活在一个网络化、信息化、开放化的时代，性格中任性、自我、叛逆等问题日益突出，这无疑给班级管理工作增加了难度。根据自身经历和长期的观察思考，笔者认为，作为承担班级和学生管理重任的班主任，应重视加强自身学识、人格魅力等“软实力”建设，这比单靠严格的制度、严厉的管教等“硬实力”来管理班级、“征服”学生效果更好、影响更持久。这些“软实力”包括以下五个方面：