以“家长学校”为抓手协调学校和家庭教育的思考

武汉市黄陂区木兰乡塔耳小学是一所山区学校,学生家长大多是稻农。经调查,家长文化程度高中以上学历的不足30%,以小学、初中或中途辍学人数居多。全校双亲留守和单亲留守的学生超过半数,学生绝大多数由祖辈监护。面对复杂的家庭教育形式,学校领导及全体教师将更多精力投入到家庭教育问题研究上,使新型"家长学校"应运而生。