摘要
微信作为衔接大学英语课堂学习和线上学习的平台,拓展和延伸了大学英语课堂教学。文章基于前期的大学英语移动学习需求分析报告,讨论了基于微信的大学英语混合式学习平台的现实意义,文章综合运用微信的公众和个人平台,研究将微信的混合学习贯穿于大学英语课前导入、课文讲解、课后练习解答与答疑和课后拓展等环节,使得学生的混合式学习打破时空限制,朝自主化、个性化发展,探索师生间合作学习的有效途径。
出处
《广西教育学院学报》
2015年第5期155-158,共4页
Journal of Guangxi College of Education
基金
桂林航天工业学院教育教学改革研究项目"基于移动平台的大学英语教学的设计与实现"(项目编号:2013JB14)
广西教育厅教学改革项目"新建本科院校转型发展期大学英语教学改革的探索与实践"(项目编号:2015JGA382)的成果