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运用自主课堂模式,提高科学习题讲评课效率
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摘要
习题讲评课往往是以教师分析为主,学生只能被动地应付,机械训练,这种方式已经不符合新课改的要求。在当前倡导自主学习,小组合作的课堂模式下,提高习题课的讲评效率,无疑是提高课堂效率的重要手段。本文笔者根据自己的教学经验,分析总结了一套提高习题讲评课效率的方法和策略。
作者
黄健
机构地区
浙江省廿三里初中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第24期31-32,共2页
关键词
说题
小组合作
金字塔理论
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
2015年 第24期
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