初中英语现状分析与解决策略

初中阶段英语教学的目的就是培养学生的听、说、读、写能力。其中，对学生来说，“写”是较高层次且难度又大的阶段，它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而，目前初中英语教学的书面表达相对落后，尤其是农村初中学生的英语写作水平普遍较低，以至于学生听到写作就感到心烦，而教师对如何提高学生的写作水平也感到束手无策，究其原因是多方面的。