分析心理障碍解决学习困难

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摘要高中物理与初中物理相比较，知识性、逻辑性、抽象性和应用性都要强。学生在学习的过程中受学习基础、学习方法等因素的影响，普遍感觉物理难于学习。我在实际的教育教学过程当中主要对学生的心理障碍作了一些初步的探索和讨论。学生的心理障碍有哪些？面对学生的心理障碍我们老师该如何应对？根据多年的经验，我对这一现象分析如下：

作者张志强

机构地区黑龙江省农垦牡丹江管理局高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2015年第25期55-55,共1页

关键词心理障碍学习困难教育教学过程初中物理高中物理学习基础学习方法现象分析

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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试题与研究（教学论坛）

2015年第25期

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