刍议初高中物理教学衔接的几个问题——由重力及重力加速度教学引发的思考

自上世纪末以来，我国中学物理界就一直在探讨着一个有关初高中物理教学的衔接问题。有关此类研究的论文也很多，但大都集中在如何针对高一学生的特点，调整教学方式及方法方面的研究。本文以高一物理有关重力及重力加速度的教学为切入点，探讨在初高中物理教学衔接过程中，教师应力避应试教育思想，重视对教学内容和物理学科教育功能的研究。