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实施课堂观察促进高效教学的研究

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摘要课堂观察是一种教学的辅助方法，通过教学情境的设置、多媒体设备的应用及学生课堂观察习惯的养成，可有效地实施初中数学课堂观察，它有助于改善学生的课堂学习，提升教师的专业水平，促进师生的课堂互动，最终实现高效课堂．

作者鄢喜林

机构地区福清元洪高级中学

出处《中学理科园地》 2015年第6期46-48,共3页 Field of Middle School Science Department

关键词课堂观察重要性实施

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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2015年第6期

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