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翻转课堂:高校音乐技能课程教学改革的新模式被引量：11

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摘要本文追溯翻转课堂的起源,梳理翻转课堂的特征,剖析翻转课堂的优势,结合当前高校音乐教学的现状,以"传统-现代"的视角,阐述将翻转课堂这一新兴教学模式运用到改革当前高校音乐课程教学模式中的具体实践及意义。

作者邵萍胡亮

机构地区扬州大学音乐学院

出处《大舞台》 2015年第11期194-195,共2页

基金扬州大学2015年度教研重点项目"应用型音乐表演人才培养模式的探索与实践"阶段性成果。项目编号:YZUJX2015-11A

关键词翻转课堂音乐教学改革探索

分类号 J60-4 [艺术—音乐] G642 [文化科学—高等教育学]

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大舞台

2015年第11期

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