摘要
"工作室制"教学模式的思想来源于包豪斯学院开创的"作坊"制,其注重学生实践技能的培养,对学生综合素质的提升与职业生涯的发展具有十分重要的意义,因而被许多高校艺术专业作为主要的教学手段。本文中,笔者就从"工作室制"教学模式的研究背景谈起,从多方面分析其教育意义,并提出构建艺术设计专业"工作室制"教学模式的具体策略,旨在为广大教育工作者的教学创新提供帮助。
出处
《大舞台》
2015年第11期214-215,共2页
基金
牡丹江师范学院教育教学改革项目"卓越平面广告人才综合培养的研究与实践"研究成果之一。项目编号:14XJ--16029
