摘要
2015年10月中旬,我们期盼已久的柳南区实验小学教育集团"美的课堂我做主——师徒结对教学大比拼"活动终于如期开始了。我虽不是参赛教师,但为了让自己的"徒弟"在活动中有最佳表现,我们对赛课内容进行了一次又一次修改、完善。在这个过程中我深深感受到"痛并快乐着"。原行为阶段:我们在文本间遨游"美的课堂我做主——师徒结对教学大比拼"是两校共同开展的第一次校际联动教研活动。早在2014年9月底,我们就进入了备课阶段。我的任务是带和美分校青年教师姚颖和一年级语文教研组团队参赛。经过反复斟酌,我们决定研备《咏华山》一课参加比赛。