小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建探索

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摘要小学阶段是学生由孩子转变为学生的重要阶段,在这一阶段对孩子的各方面都有着重要的影响.由于小学生刚刚脱离父母,对学校的意识不强,因此给班主任的管理工作带来了很大的难度,另外小学生比较单纯敏感,因此在进行小学教育的过程中应该注意与学生建立和谐良好的关系,以便日后可以达到更好的教学效果.由此可见一个良好的教学方法可以改善师生之间的关系,达到更好的教育效果,以下本文将对小学教学中建立良好的师生和谐关系为主题进行深入分析.

作者达瓦次仁

机构地区西藏日喀则市白朗县旺丹乡小学

出处《俪人（教师）》 2015年第24期22-22,共1页

关键词小学管理和谐关系构建

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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