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探究新课程理念下优化小学科学课堂教策略

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摘要小学科学肩负着培养学生科学素养的重任.课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,怎样优化小学科学课堂,提高课堂教学效率是每个科学教师不懈追求的目标. 本文就如何优化小学课堂教学,提高教学效率进行探讨.

作者王志英

机构地区内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市蒙古族第二小学

出处《俪人（教师）》 2015年第24期28-28,共1页

关键词小学科学优化提高效率

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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二级参考文献2

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俪人（教师）

2015年第24期

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