关于高中地理教学生活化的思考

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摘要国家教育部颁发的中学《地理课程标准》中“学习生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理.”旨在倡导生活化的地理教学.在高中地理教学中实施生活化教学策略,能够营造“席地相问答,谈笑共激辩” 的活跃课堂气氛,激发、培养学生的发散性思维,提高学生创新、探索的能力,从而培养技术型、创新型、实用型地理学科人才.

作者朱丽娟

机构地区淮安市南陈集中学

出处《俪人（教师）》 2015年第24期91-91,共1页

关键词高中地理生活化

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第24期

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