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谈思想品德课中学生的创造性思维培养

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摘要创造性思维要求发散思维与聚合思维高水平地有机结合.要在中学思想政治教学中激发学生这两种思维的积极性,首先应充分开掘教师的创新能力,其次应从培养学生抽象、概括及判断、推理能力入手,激发其聚合思维,从培养学生流畅性、变通性、独特性入手激发其发散思维,并促使二者有机结合.

作者万怡洪

机构地区江西省南昌市新建区第五中学

出处《俪人（教师）》 2015年第24期121-121,共1页

关键词创造性思维自主探究创新意识和创新能力

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第24期

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