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将SYB创业培训教学模式引入高职数学课堂

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摘要逻辑性强的数学知识,让大众提到数学就不由得变得严肃起来,课堂中的气氛无形中被苛求化了,忽视了数学课堂其实也是可以变得比较活跃的轻松易懂,既然来源与生活,必有他的轻松易学的能动性,挖掘资源引用开放式的教学模式是教学的关键因素.本文阐述在教学实践中引入创业培训教学模式入数学课堂的典型例子,及几点反思.

作者覃雄燕李亚明

机构地区柳州铁道职业技术学院

出处《俪人（教师）》 2015年第24期128-128,共1页

关键词创业培训头脑风暴破圈法避圈法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第24期

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