让评价语言在阅读教学中充满张力

阅读教学中的评价语言是弥散在各个环节中的活性基因，运用自己的激情、真挚的情感、用心的倾听、肢体的语言，努力激活评价语言的潜力，着力拓展学生发展的空间，使语文课堂充满张力。