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小学低段计算教学几点想法
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摘要
计算是数学知识中的重要内容之一,在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行,问题的解决也要通过计算来落实,可见计算教学的重要性。笔者结合多年的低段教学实践,浅谈低段计算教学的几点想法。
作者
范仁干
机构地区
江苏省盐城市龙冈小学
出处
《基础教育论坛》
2015年第12期58-59,共2页
关键词
小学数学教材
计算教学
数学知识
计算能力
教学实践
低年级
学生
学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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