“五法并举”提升高中语文早读课成效

高中生的学习生活紧张，早读课的利用效率直接关系到教学成效的提升。早晨是学生一天中最为清醒的时段之一，研究显示清晨时段最有利于背诵记忆，无论是从生理学角度还是从教学安排的层面，早读课都是学生非常重要的学习时间。高中语文教师要强化早读课设计与组织，多措并举提高早读课的效果。