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个性化阅读教学对策探讨
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摘要
在新课改的背景之下,初中语文阅读教学的要求也随之提高。源于初中语文阅读教材数量之多,如何引导学生进行有效阅读,就成了目前阅读教学中最为关键的问题。本文主要讲述了有关初中语文个性化阅读教学的有关对策,希望能对个性化阅读教学起到一定的积极作用。
作者
洪韦
机构地区
上海市民办锦秋学校
出处
《语文天地(初中版)》
2015年第12期75-76,共2页
关键词
个性化阅读
教学对策
初中语文
阅读教学
阅读氛围
自主阅读
终结性评价
阅读水平
阅读过程
阅读内容
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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语文天地(初中版)
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