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基于人本主义课程观视角的2011年版义务教育化学课程标准解读
被引量:
4
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摘要
基于人本主义课程观视角解读2011版义务教育化学课程标准,发现课程标准在某种程度上反映L人本主义课程观思想,主要表现为以学生发展为本的价值取向,社会适切性导向的课程内容,关注学生情意与认知的统—发展,以及注意培养学生终身学习的意识和能力。最后得出人本主义课程观融入化学教学的启示。
作者
王琼
秦浩正
机构地区
上海师范大学生命与环境科学学院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第12期9-12,共4页
Education In Chemistry
关键词
课程标准
人本主义课程观
化学教学
文本分析方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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